Hvordan snakke med barn om verdensrommet? -UKE 2.DEL 2. Planeter, raketter osv.

by on 11/10/2011

I forrige innlegg (UKE 1, null) begynte jeg å beskrive aktivitetene vi gjorde hjemme rundt emnet “Verdensrommet”. Denne gangen snakker vi med barn om solsystemet.

UKE 2. DEL 2. PLANETER, RAKETTER OSV.

1. Nå som alle, inkludert bamsen, har trent for å fly til verdensrommet (Se pkt. 8 i null), er det på tide å lage en rakett! Vi startet først med en mini-utgave. Jeg laget, DSB hjalp litt:

 

 

 

 

 

 

 

Så ble etterhvert vår rakett forbedret til denne varianten:

 2. Når DSB har lekt lenge nok med den lille raketten, foreslo jeg å lage en virkelig STOR rakett! Arbeidet var satt igang! Det er sjelden vi maler sammen noe SÅ STORT, så DSB storkoste seg:

Litt fantasi fra min side, og voilá…raketten er ferdig! Snart skal bamsen fly til verdensrommet!

3. Se igjen på noen Youtubevideo som viser en rakettoppstigning, for eksempel, se pkt. 6 i null.

4. Lat som om raketten skal ta av. Lek sammen! Tell i omvendt rekkefølge: 10, 9, 8, 7 osv. Dersom barnet ditt kan telle til 10, kan du nå henge tallene fra 10 til 1 og telle ofte i omvendt rekkefølge i løpet av denne uken. Hvis du ikke har telt med ditt barn før, kan du henge begge radene: fra 1 til 10, og fra 10 til 1.

Denne boken kjøpte jeg hos Notabene. Anbefales! Den har bl.a. knappen med nedtellingslyd – bruk den og tell :) !

5. Nå kan dere snakke sammen om hva bamsen kan se i verdensrommet. Hvis ditt barn plutselig sier at bamsen skal se på stjerner og solen, får du en bekreftelse på at barn faktisk absorberer mye mer enn vi tror. (Husk: ingen forventninger til barnet! Disse aktivitetene er ment som en lek! Føles det at noe ikke er riktig, så ER det det! Det hender at jeg venter tålmodig i flere dager mens DSB lager grøt osv. til dukkene sine – hun har jo viktigere ting å gjøre :) Kanksje barnet er trøtt, syk osv. Det kan rett og slett være for tidlig å gjøre den ene eller den andre aktiviteten. Så…ikke noe stress, ikke noe press! )

Fortell om vår planet og vis bilder av Jorden. Se på Solen som dere har laget sammen før (se pkt. 2 i null). Fortell at Solen er i sentrum og alle de andre planetene snurer seg rundt den. Se på video om solsystemet:

 6. Du kan ta en magnet og fortelle at Solen virker på planetene som en stor magnet. Vis hvordan magneten tiltrekker andre magnetiske gjenstander. Jeg ble overrasket over at DSB ble så interessert i magneter!

7. Du kan kjøpe eller lage selv en plakat som viser solsystemet. Ferdige plakater “Solsystemet” har jeg bl. a. sett i butikken til Teknisk Museum i Oslo, i Notabene… kan sikkert også kjøpes andre steder.

Det finnes også diverse kort med planetter, noen av dem er flotte 3D-kort (Jeg har sett slike kort på Riktige leker). Presenter ukens tema på kjøleskapet, magnettavle eller hvor det måtte være…Jeg har oppdaget at det var for lite plass på kjøleskapet – det resulterte slik:

Kortene kan barn “studere”, sammenligne hvilken planett er større, lengre fra Solen o.l.

Du kan også ta i bruk kortene til spill nr. 11 på LAST NED – siden.

8. Kortene kan man legge på gulvet og hoppe fra den ene planetten til den andre. Si høyt planettnavn når barn hopper. Det finnes også en annen (billig :) ) variant for hopping:

9. Vi har også laget planettene fra plastelina. Så fikk jeg en idé å sette dem på pizzabrett og snu dem rundt :) Dette likte DSB veldig godt!

Disse små ballene var veldig populære! Jeg måtte gjemme dem fordi jeg fant dem overalt, for eksempel, én gang oppdaget jeg  at DSB laget sitt eget solsystem på tørkestativet :)

10. Leken som jeg skal beskrive i dette punktet har vært stor favoritt hele uken! Du legger på gulvet noe som symboliserer Solen. Det kan være en ball, en rokkering, Solen som dere har laget sammen før (se pkt. 2 i null) o.l.

Solen er i sentrum! Så sett på musikk og begynn å gå, evt. løpe rundt Solen. [audio:rundt solen.mp3]

Velg hvilken planett du er :) “Hvilken planett er du?” – “Jeg er Venus, og du?” – “Jorden!” – “Da står du der og jeg står her! Vi er planeter, vi snur rundt Solen!” o.l. (Dere kan bytte deres plassering i forhold til “Solen” dersom den ene planetten er nærmere Solen osv.) Når de i musikken singer “ku-chi-chi”, kan man skrike ” Sol! Sol! Sol!” eller klappe/ hoppe o.l.

Foreslå denne leken til venner, da blir det en planett-danselek :)

11. Tegn Universet, planetter osv. med fingermaling. Dette er Jorden og Mars :) malt av DSB:

Og dette er DSBs Univers :)

 

Håper at du har fått inspirasjon for hvordan man kan snakke med barn om verdensrommet. Dersom du prøver noe av dette med ditt barn, er det fint med å få kommentar fra deg!

Og helt til slutt…dersom du synes at det er språklige uklarheter, grammatiske feil o.l., har jeg ett spørsmål til deg: Har du lest min velkomsthilsen?

Vi snakkes!

 

 

DSBs MAMMA

P.P.S. Likte du innlegget ovenfor? Jeg anbefaler deg å abonnere på å motta nye innlegg direkte til din e-post for å ikke gå glipp av nye idéer, aktiviteter, lek og andre nyheter.

{ 2 comments… read them below or add one }

Karoline October 2, 2015 at 13:26

Hei.
Takk for god inspirasjon i forhold til hvordan man kan leke seg til kunnskap.
 

Reply

DSBs MAMMA October 10, 2015 at 13:21

Takk, Karoline, for din kommentar! Kanksje fortsetter jeg å skrive når jeg får bedre tid :) Men foreløpig er bloggen satt på pause… dessverre

Reply

Leave a Comment

Previous post:

Next post: